2026，留学新趋势
来源:人民日报海外版 在日前举办的中国国际教育展上，家长向海外院校、机构咨询。资料图片 日前，启德教育发布《中国留学市场2025年盘点与2026年展望》报告（以下简称《报告》）。其中梳理了中国学生主要留学目的地各类数据，展现发展变化。2026年留学趋势有哪些？学子求学之路该如何规划......
日本大学毕业生的第一年工资是多少
2026年即将来临之际，日本社会关于“初任给”的新闻，明显多了起来，而且一次比一次刺激神经。所谓“初任给”，指的是年轻人离开学校校园走入社会，参加工作第一年的月薪。12月22日，优衣库公司宣布，从2026年春季入社开始，把大学毕业的新员工的“初任给”，提高到37万日元（约1.7万元人民币）。优衣库的衣服卖得那么便宜，可员工加薪却不含糊，他们直言不讳：为了提升招聘竞争力，抢夺优秀人才。 ......
货拉拉“前橙计划” 持续发力，已惠及数百名司机子女
来源：环球网 【环球网公益综合报道】“家里经济主要靠我跑货拉拉的钱在撑着，再难也要让儿子念大学。”今年8月，刘静忍的儿子小昊考上西北工业大学，刘静忍靠借钱凑够孩子的学费。得知货拉拉开启“前橙计划”2025年优才奖学金报名后，刘静忍为儿子报了名，经过审核和公示，小昊获得奖学金支持，解决了家庭经济的燃眉之急。当数字经济重塑就业版图，如何构建完善的新就业群体子女关爱服务体系，已成为当前劳动者权益保障的重......
幼儿园收费实行目录清单管理 任何未列入项目家长均有权拒绝
近日，国家发展改革委、教育部、财政部三部门联合印发《关于完善幼儿园收费政策的通知》（《通知》）。 《通知》坚持学前教育的公益属性定位，通过规范收费项目、分类完善收费管理方式、明确收费标准制定原则、健全收费政策评估优化机制、建立目录清单制度、加强收费行为监管等，促进收费标准合理形成，更好发挥收费政策对优质普惠供给的牵引撬动作用。 2024年全国教育事业发展统计公报数据显示，2024年全国普惠性幼儿园......
增加325个！教育部公布第二批中小学人工智能教育基地名单
【环球网报道 记者 陈全】记者12月24日从教育部了解到，根据《教育部办公厅关于开展第二批中小学人工智能教育基地推荐工作的通知》（教基厅函〔2025〕15号）要求，经各省教育行政部门推荐、教育部集中公示等环节，最终确定了第二批中小学人工智能教育基地325个，相关名单现予以公布（见附件）。 ......
西南民族大学学子在全国新文科实践创新大赛中斩获金奖
转自：西南民族大学近日，由全国新文科教育研究中心主办的2025年大学生新文科实践创新大赛全国总决赛在西安交通大学圆满落幕。西南民族大学参赛项目《格桑花开，语润高原——青年之力赋能涉藏地区国家通用语言教育提质增效》凭借鲜明的办学特色、扎实的实践成果与创新的服务模式，从全国近2.5万个众多参赛项目中脱颖而出，成功斩获全国金奖，实现了西南民族大学在该项赛事中的历史性突破。 ......
一个成年人要花多少钱，才能在冬天过得体面？
来源：三联生活周刊小时候我听到我爸跟人聊天时说，他喜欢冬天、不喜欢夏天，冬天天冷了你可以生火，可以上床，热天你是无处可躲。这么说有些道理，但我还是感到惊讶——咱们又不是有钱人家，怎么会喜欢冬天？夏天可以游泳，可以吃西瓜，有午睡，冬天虽然可以溜冰，可以拿压岁钱，但是早上总是不想起来。有人说，有句俗话叫“富人怕夏天，穷人怕冬天”，富人穿衣不愁，冬天尽可貂裘，但到了夏天总不能老是赤膊或扯层皮吧？而穷人则......
当九成学生用AI写作业，老师真的能分辨真假学霸吗？
当AI作业泛滥成课堂常态，老师们正通过文风破绽、认知断层与现场考核的组合拳，艰难分辨着真假学霸——有人靠技术漏洞识破“完美作业”，有人被高仿文本难倒，而教育评价体系本身也在技术冲击下被迫重塑。 一、教师如何识别AI作业？三大核心破绽 文风与认知的割裂 成人化表达：中小学作文出现大量排比句、破折号标题、宏大空洞的论述，与学生日常口语或考场作文风格明显不符。例如某初中生提交的AI作文用“审视时代......
高校AI使用规范划定20%红线，真能守住学术诚信的底线吗？
当高校纷纷为AI工具划定20%的使用红线时，学术诚信的守卫战却暴露了更复杂的困境——技术误判频发、检测标准混乱，甚至有学生为“降AI率”不惜将论文改得支离破碎，而真正的学术不端却可能绕过监管。 一、政策实践：红线的争议与局限 检测技术不可靠 AI检测工具普遍存在误判：学生手写论文被系统判定为AI生成的比例高达60%以上，经典文学作品如《荷塘月色》甚至被标为“AI代写高风险”。 结果波动......
当校园流行语撞上网络梗 如何疏通“梗阻”
来源：中国青年报 12月15日，未成年人思想道德建设工作座谈会在京召开。会议强调，着力提高网络育人能力，提升未成年人网络素养。近来，“包的”等网络梗在中小学生中流行。如何理性、客观看待这一现象，合力疏通网络“梗阻”，健全学校家庭社会协同育人长效机制，引导青少年养成健康的网络话语......